Упрощенная HTML-версия
составлен гибкий режим дня в соответствии с возрастными возможностями; ребенка;
отработан режим двигательной активности;
проводятся закаливающие процедуры и оздоровительные мероприятия;
осуществляется контроль за максимальной нагрузкой на детей в организованных формах
обучения;
обеспечена благоприятная гигиеническая обстановка для культурно – гигиенического
воспитания детей;
создана атмосфера психологического комфорта;
совместными усилиями родителей и сотрудников учреждения обеспечивается безопасность
детей.
V. Кадровый потенциал.
Уровень квалификации общеобразовательной программы дошкольного образования.
Организацию образовательного процесса в ГБДОУ осуществляют: воспитатели, учитель-
логопед, учителя-дефектологи, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физ.
культуре. Многие педагоги учреждения имеют высокий образовательный и профессиональный
ценз.
5.1 Образование:
Среднее специальное – 15 (59%)
Высшее – 15 (41%)
Нет образования – 1
5.2 Педагогический стаж:
До 3-х лет – 5 (16%)
с 3-х до 5 лет – 3 (10%)
с 5 до 10 лет – 3 (10%)
с 10 до 15 лет – 3(10%)
более 15 лет – 17 (54%)
5.3 Квалификация педагогических кадров.
Нет квалификационной категории – 14 человек (45%)
I квалификационная категория – 8 человек (26%)
Высшая квалификационная категория – 9 человек (29%)
5.4 Повышение квалификации кадров:
Итоги аттестации педагогов:
Получила
высшую
квалификационную
категорию:
воспитатель группы «Почемучки» Яковишина
В.А.
Получила первую кв. категорию: воспитатель Тимохович Т.В.
5.5. Участие в работе города, района.
Организация практики для студентов факультета психологии института им. Р.Валленберга.
Участие воспитателя группы «Топтыжки» Плахиной Е.В. и воспитателей группы «Теремок»
Гавриловой Т.Н., Фёдоровой Е.С. в районном конкурсе педагогических достижений в
номинации «Проекты ГБДОУ».
до 3-х лет
с 3-х до 5 лет
с 5 до 10 лет
с 10 до 15 лет
более 15 лет
нет кв. категории
первая кв.
категория
высшая кв.
категориия
нет образования
среднее
специальное
высшее